V Vrhpolju so učenci raziskali potok
Mali raziskovalci raziskali potok
Delavnica je potekala na podružnični šoli Vrhpolje (OŠ Vipava). V njej je sodelovalo 11 učencev 3. razreda. Trajala je 4 šolske ure.
Prvi del: Uvodna navodila
V učilnici smo učencem predstavili potek delavnice in pripomočke, ki jih bodo med delom uporabili. Potem so se učenci razdelili v skupine in se podali na breg potoka ob šoli. Po osnovnih navodilih (kateri del potoka bodo raziskovali oz. kako daleč lahko gredo, naj pazijo na varnost zaradi bližine ceste ...) je vsaka skupina prejela delovni list za izpolnjevanje, določevalne ključe, herbarijsko mapo, vodne mrežice in banjico.
Drugi del: Spoznavanje rastlin ob potoku
Učenci so se sprehodili vzdolž potoka in v njem nabirali rastline (preslice in semenke). Rastline so določili, en primerek vsake vrste dali v herbarijsko mapo, na delovnem listu s skico potoka pa so označili vsa mesta, kjer je določena vrsta rastline rasla. Vsaka skupina je morala najti in določiti 8 za raziskovani del potoka značilnih vrst rastlin. Pri določanju so si pomagali z Dryadesovim ključem za rastline mokrišč doline Glinščice.(45 minut)
Tretji del: Spoznavanje živali v potoku
Po prikazu vzorčenja večjih vodnih nevretenčarjev z vodnimi mrežicami so se učenci razporedili vzdolž potoka in poskušali v vodne mrežice zajeti čim več različnih vodnih živali. Pri tem so obračali kamne in vodni tok je organizme odnašal v mreže. Ulovljene živali so opazovali v banjicah in jih določali s pomočjo različnih enostavnih določevalnih ključev. Po 1-2 osebka posamezne skupine so v akvariju odnesli v učilnico. (45 minut)
Četrti del: Delo v učilnici
Ob povratku v šolo, so učenci skicirali narisali živali, ki so jih videli v potoku. Uredili so herbarijske mape in dali rastline sušiti. Svoje vtise so opisali v obliki spisa. (1,5 ure)
Nadja Rodman, učiteljica RP
in Irena Kodele Krašna
