Budanjski četrtošolci so spoznavali travnik s pomočjo računalnika

Mali raziskovalci z računalniki na travniku

Delavnica je potekala 26. maja 2009 na podružnični šoli Budanje (OŠ Šturje). V njej je sodelovalo 8 učencev 4. razreda. Trajala je 1,5 ure.

Prvi del: Spoznavanje pojmov
Prvih 15 minut so učenci spoznavali pojme, ki so jih potrebovali za uspešno uporabo določevalnega ključa. Spoznali so kateri cvetovi so zvezdasti in kateri ne, kateri listi so enostavni in kateri niso enostavni, kateri listi so trojnati in kaj je vitica, kdaj so listi nasprotni in kdaj v vretencih (frontalno)... Potem so se razdelili v skupine in se podali na travnik pred šolo.

Drugi del: Delo z določevalnim ključem na terenu
Ko so učenci prišli na travnik, so se po osnovnih navodilih (kako daleč lahko gredo, naj pazijo in ne pohodijo preveč trave, kje bomo delali z računalniki...) razkropili po travniku in poskušali nabrati čim več različnih rastlin. V tem času sva z učiteljico prižgali računalnike in pripravili določevalne ključe. Z učenci smo skupaj določili prvo rastlino, da so ponovili pojme, ki so jih slišali v učilnici in da so spoznali delo z dihotomnim ključem. Sledilo je delo v skupinah. Rastlino, ki so jo določili, so pokazali učiteljici in če je bila pravilno določena, so jo prilepili na plakat. V dobri uri je bil plakat poln in vse cvetoče dvokaličnice popisane. Pred odhodom v šolo smo se zbrali pred plakatom in ponovili imena rastlin, ki so jih učenci določili.

Tretji del: Povzetek
Ob povratku v šolo, so učenci napisali kratek spis o delavnici in skicirali rastline, ki so jih videli na travniku. (45 minut)

Darja Bolčina Furlan, učiteljica RP in Irena Kodele Krašna